EMEI Jardim Monte Belo – um lugar pra ser feliz!

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SER EDUCADORA DA INFÂNCIA É…

Na última quinta-feira, dia 27 de agosto, tivemos a alegria e a honra de representar os educadores da infância da cidade de São Paulo em uma mesa que fechou o Seminário da DRE Santo Amaro em comemoração aos 80 anos da Educação Infantil no município, no CEU Alvarenga.

Foi um momento doce, e para nós, muito profundo, estar ali, falando da nossa prática diária.

Apresentamos aqui o texto lido e debatido lá, com as imagens que retratam o cotidiano de nossa escola.

É impossível colocar em palavras o tamanho da importância de um dos amores da nossa vida, que é o nosso trabalho… Mesmo cansadas, estressadas, esgotadas, seguimos lutando pela educação da infância, porque amamos o nosso ofício, e ele nos realiza.

Registramos, com a leveza do sonho e a crueza da prática, aquilo que nos faz ser quem somos, e dá sentido ao que fazemos todos os dias.

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NOSSOS PENSAMENTOS …NOSSAS PALAVRAS

Por Meire Festa

“Certas palavras não podem ser ditas
em qualquer lugar e hora qualquer.
Estritamente reservadas
para companheiros de confiança,
devem ser sacralmente pronunciadas
em tom muito especial
lá onde a polícia dos adultos
não adivinha nem alcança…”

Carlos Drumond deAndrade

 

          Numa ação reflexiva, nos propusemos a escrever uma carta, e compartilhar com alguma amiga (real ou imaginária) nossos pensamentos sobre educação, sobre a escola que temos e a que queremos e sobre a prática que ora desenvolvemos.

           Cada educadora/autora em seu estilo peculiar, fez escolhas e recortes da ação e das concepções que queria partilhar. Recortes estes que evidenciam seus valores, formas de pensar e agir.          Nada no estilo acadêmico, nada formal demais… Escritos fortes e sinceros,  que nos revelam e expõe para nós mesmas e para os outros o que somos e o que pensamos  hoje.

           Apesar da diversidade de olhares, foi uma descoberta fantástica perceber quantos princípios comuns são partilhados e valorizados pelos diferentes profissionais da escola. Identificamos esse fato enquanto resultado das construções de um grupo que não separa ação da reflexão, que pensa, que partilha, que duvida, que erra e acerta buscando manter sempre uma postura de constante aprendente.

           Decidimos partilhar essas reflexões com os leitores do nosso blog, mas como diz Drumond, “estritamente reservadas para companheiros de confiança”, e esperamos que vocês, com bons e generosos olhares, saibam um pouco mais de nós e de nossa escola.

“Palavra puxa palavra, uma ideia traz outra,
 e assim se faz um livro,
um governo, ou uma revolução,
alguns dizem que assim é que a natureza
 compôs as suas espécies.” 
 Histórias sem Data: Primas de Sapucaia. 
 Machado de Assis

          Boa Leitura.

Quer saber um pouco mais sobre o que eu penso e sinto ao trabalhar nesta escola? leia a carta que escrevi para minha amiga Cecília e descubra…

Abraços , Grazielli A Ferreira Lopes

carta do pea Grazi

Em minha carta contei como não paramos nunca de mudar, e como mudou a minha visão sobre o papel da professora e sobre o que as crianças pequenas são capazes de fazer.

Karina dos Santos Cabral

Carta Karina C 2013

Escrever essa carta me fez relembrar de um percurso feliz, de construção de grupo, onde encontrei parceiras fantásticas, que me transformaram e que também mudaram…. Quer saber mais?

Meire Festa

Oi Rosângela- Carta Meire

Uma escola de crianças felizes !!!

Angelita G de Araújo Silva

Uma escola de crianças felizes_ por Angelita

Saiba mais sobre o lindo, intrigante e desafiador trabalho desenvolvido na EMEI Jardim Monte Belo.

Aline Costa Ferreira

carta PEA revisada ALINE

Surpresa boa, que enche os olhos

Giseli Novelli

carta do blog – giseli novelli

Lucimar A B Lara

carta registro LUCIMAR

Você quer mudar para cá?

Carolina Lemos Roland

avaliação pea outubro – versão blog- Carolina

Roseli Zaparolli

Carta para a cris- ROSELI

 

Sabe quando você levanta, mesmo com sono e cansada, para ir trabalhar e vai feliz?
Sabe quando você chega e sente alegria e clima de amizade no ar?
Sabe quando você vê olhinhos curiosos e acolhedores quando chega?
Sabe quando você ouve, sente, ri, chora e cresce como pessoa e educadora?
É assim que me sinto, é assim que minhas amigas e companheiras relatam em suas cartas…
Quer saber de onde são aquelas fotos e frases que compartilho com vocês quase diariamente?
Um pouco de nós p/ vcs …

Valeria Marques Mendes

carta_pea

A POESIA DO DIA A DIA

Por Professora Antonia

No início do ano, educadores se reúnem para planejar. É tempo de avaliação, de sonhar, de discutir, de pensar… De projetar um novo ano. É um momento importante para a escola. Nesses dias de planejamento, aprendemos muitas coisas! A a professora Antonia registrou, de maneira poética, o que ficou para nós desse tempo – muita vontade de arregaçar as mangas e fazer coisas maravilhosas pelas nossas crianças! Junto à poesia dela, um poema clássico de Chico Buarque que é um hino dos bons grupos. 

A POESIA DO DIA A DIA

Professora Antonia

A escola em que trabalho
Tem muitas diferenças…
Aliás, ela faz a diferença.
 
De tudo tem um pouco.
Às vezes me parece louco…
Tem que rir da situação
Tem quem é oposição…
Mas tem muita inclusão!
 
Ao final do dia, quando saio do sufoco,
Vejo que valeu o esforço
De me empenhar a cada instante
Por acreditar na humanização
Acima de tudo, pela educação.
 
Todos tem liberdade, e isso,
Traz dificuldades…
O compromisso
Exige responsabilidade
De assumir que não acolheu,
Que se escondeu,
Que não entendeu,
Que se esqueceu.
 
Mas faz parte refletir
Nesse processo de construção
Tem que ser de coração
Pra entender qual é a razão
De estarmos na EDUCAÇÃO.
 
Há que se ampliar a visão
Acreditar que mudar é preciso.
Não se desesperar.
Todos estamos torcendo,
E essa é a diferença.
Juntos faremos a mudança.
Não só de uma criança…
Mas daquela criança
Que se encontra no interior de cada um de nós.
 

Uma gata, o que é que tem?
– As unhas
E a galinha, o que é que tem?
– O bico
Dito assim, parece até ridículo
Um bichinho se assanhar

E o jumento, o que é que tem?
– As patas
E o cachorro, o que é que tem?
– Os dentes
Ponha tudo junto e de repente vamos ver o que é que dá

Junte um bico com dez unhas
Quatro patas, trinta dentes
E o valente dos valentes
Ainda vai te respeitar

Todos juntos somos fortes
Somos flecha e somos arco
Todos nós no mesmo barco
Não há nada pra temer
– Ao meu lado há um amigo
Que é preciso proteger
Todos juntos somos fortes
Não há nada pra temer

Uma gata, o que é que é?
– Esperta
E o jumento, o que é que é?
– Paciente
Não é grande coisa realmente
Prum bichinho se assanhar

E o cachorro, o que é que é?
– Leal
E a galinha, o que é que é?
– Teimosa
Não parece mesmo grande coisa
Vamos ver no que é que dá

Esperteza, Paciência
Lealdade, Teimosia
E mais dia menos dia
A lei da selva vai mudar

Todos juntos somos fortes
Somos flecha e somos arco
Todos nós no mesmo barco
Não há nada pra temer
– Ao meu lado há um amigo
Que é preciso proteger
Todos juntos somos fortes
Não há nada pra temer

E no mundo dizem que são tantos
Saltimbancos como somos nós!

ESCOLA É…

Por Paula Vicente

Afinal, que tipo de lugar é a escola? Que tipo de lugar ela pode ser? O que compõe a escola – paredes ou pessoas? A A.T.E. Paula, nossa secretária, faz uma bela reflexão sobre a escola como ambiente sadio de conhecimento e de relações. O mestre Paulo Freire concorda com ela!
Acredito que a escola seja mais que uma instiuição de ensino, ou um local onde se fomenta a educação de um povo. Ela é também um espaço para a formação do ser humano. Por essa razão, não deve ser vista apenas como um espaço físico, e sim como um alicerce de pessoas que convivem e trabalham em benefício de outras.
Ao ingressar aqui na EMEI Jardim MOnte Belo, constatei que o interesse em melhorar a vida dos demais, através de pequenas ações em um esforço altruísta pelo próximo, ainda existe. Atitudes dos funcionários que ultrapassam a mera obrigação expressam o trabalho de profissionais que atuam paa proporcionar o pleno desenvolvimento das crianças, apoio aos pais e a toda a comunidade.
Minhas experiências anteriores não foram as mais agradáveis, causadas pela desilusão de me deparar com um misto de indiferença e pouca vontade, atreladas ao egocentrismo de cargos de chefia, e diluídas no conceito da estabilidade funcional. No entanto, o trabalho realizado pela equipe da EMEI Monte Belo supera a burocracia da legislação escolar, apoiando-se no ser humano e no cotidiano, expressando a diversidade das relações humandas, tornando a escola mais do que um local de passagem para alunos… Mas um micro partícula de um futuro convívio social.
Além de um local de trabalho, nossa escola é um lar. Um lugar onde se aprende bem e se convive em paz e alegria.
Paula Vicente – Auxiliar Técnica Educacional – Secretaria

A Escola – Paulo Freire


“Escola é…

O lugar onde se faz amigos.
Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos…
Escola é, sobretudo, gente.
Gente que trabalha, que estuda,
que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente,

o professor é gente,
o aluno é gente,
cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
na medida em que cada um
se comporte como colega, amigo, irmão.
Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir
que não tem amizade a ninguém
nada de ser como o tijolo que forma a parede,
indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
é também criar laços de amizade,
é criar ambiente de camaradagem,
é conviver, é se ‘amarrar nela’!
Ora , é lógico…
numa escola assim vai ser fácil
estudar, trabalhar, crescer,
fazer amigos, educar-se,

ser feliz.”

PROJETO BLOG – DEPOIMENTO DAS CRIANÇAS 6 E

Queridos médicos:

Os médicos que vieram na escola nos pesaram, mediram, viram a pressão, olharam a garganta, o ouvido e apertaram a barriga.

Obrigado,

Fim da estória.

Texto coletivo registrado pela professora Carolina Lemos Roland

PROJETO BLOG – DEPOIMENTO DAS CRIANÇAS DO 6 E

Querida família:

Brincamos de motoca, cavalinho, corda, pula-pula e bambolê na quadra.

No parquinho tem o túnel e tem  trem, escorregador, balança, casinha, baldinho, pá, areia, pedrinha e brinquedos.

Brincamos de pega-pega, polícia e ladrão, liga da justiça, leão, onça e X-Men.

Na sala brincamos de mercado, plantinha, caminhão e fantoche.

Tchau,

Fim da estória.

6 E

Texto coletivo registrado pela professora Carolina Lemos Roland.

PROJETO BLOG – DEPOIMENTO DAS CRIANÇAS DO 6E

Amigos para sempre:

Estamos fazendo atividade de um projeto sobre os animais do zoológico. Nós lemos sobre cachorro, cavalo, gato golfinho, peixe, tubarão, onça, tigre, pássaro azul, leão, pica-pau, baleia, girafa, elefante e tatu.

Depois desenhamos os bichos com lápis de cor e canetinha.

Fim da estória.

08/05/2012

Proposta da professora da classe, a professora Antonia.

Bibliografia:

Martin e Tanis Jordan. Alfabeto da Amazônia. Editora Edelbra

 

 

 

 

 

 

Os desenhos foram  escolhidos pelas crianças. Autores: Marcus Henrique, Beatriz (2) e Lucas Edmilson

Texto coletivo registrado pela professora Carolina Lemos Roland

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