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O CANTINHO DO ANIVERSÁRIO

Por Professora Karina Cabral

Depois do sucesso do canto do mercadinho, que ressignificou a maneira como as crianças brincavam na sala, ficamos pensando em um novo canto de brincadeiras.

Eu sugeri algumas coisas, como montar um canto de fantasias, de brincar de médico, de escritório ou salão de cabeleireiros, mas nenhuma das minhas sugestões pareceu ter impacto sobre as crianças. Fiquei feliz – sinal que as elas já estão conseguindo fazer coisas por si mesmas, descentralizando de mim, conseguindo fazer escolhas e

organizarem-se sozinhas. Decidimos que daríamos um tempo e que eu continuaria observando, tentando reparar qual era a brincadeira mais frequente entre eles.

Tanto no parque como na sala, ela não demorou a surgir – percebi que as crianças montavam festas de aniversário com mil bolinhos e docinhos de areia e massinha, e depois de passar um tempo preparando a festa, se reuniam espontaneamente para cantar parabéns, mesmo que ele não tivesse um destinatário certo.

Com a massinha, as mãozinhas fizeram docinhos de extremo capricho!

Crianças conseguem ser quase sempre felizes com coisas simples, mas poucas coisas as encantam mais do que comemorar aniversários. Toda a cor, euforia, guloseimas e brincadeiras das festas são muito motivadoras para as crianças. E como a brincadeira tende a imitar a vida…

Abri uma roda de conversa sobre o assunto, e eles adoraram a possibilidade. Começaram a ter mil ideias sobre como montar, o que comprar, o que trazer de casa, como organizar, e eu percebi o quanto foi importante a experiência de ter montado a brincadeira anterior. Combinamos que eu compraria algumas coisas – como forminhas de brigadeiro, papel de bala, pratinhos e copinhos decorados – e eles trariam algumas coisas de casa, como velas, toalhas, garrafas de refrigerante vazias e o que mais tivessem que pudesse colaborar com a festa.

De propósito, ouvi tudo, mas não anotei nada. No dia seguinte, quando eles me cobraram as coisas, disse que não pude trazer, pois tinha esquecido o que eu devia comprar. Não demorou surgir a ideia de que eu fizesse uma lista de compras, e discutimos bastante sobre como essa lista deveria ser escrita, qual a ordem dos itens, e como eles estavam muito motivados e atentos, mantiveram a atenção e pude discutir aspectos notacionais da língua, como a organização das letras no papel, a posição dos itens, o sentido da escrita. Foi muito legal!

Trabalho duro e concentrado para montar toda a festa...

A partir daí, pude perceber que essa brincadeira pode motivar algumas atividades interessantes, como produzir a escrita dos convites, colocando o nome dos amigos; fazer uma receita de brigadeiro, de massinha, ou mesmo de bolo; fazer lista dos aniversariantes, ou utilizar o calendário para marcar as datas das festas… A minha intervenção, embora delicada, pode motivar as crianças a construir diversos conhecimentos a partir do cantinho do aniversário.

Hoje foi o primeiro dia da brincadeira, e fiquei muito feliz e surpresa de ver tanta animação, capricho, empenho e alegria!

O ápice da festa - a hora do parabéns, com vela acesa e muita alegria

Eu volto ( e dessa vez volto mesmo ) pra contar como está indo o nosso cantinho do aniversário.

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